ЗВІТ директора закладу дошкільної освіти (ясла-садок) компенсуючого типу (санаторного) №43 за 2022-2023н.р.
ЗВІТ директора закладу дошкільної освіти (ясла-садок) компенсуючого типу (санаторного) №43 за 2022-2023н.р.
Даний звіт складено відповідно до наказу Президента України від 24 лютого 2022 №64/2022 «Про введення воєнного стану в України», Закону України № 2136-IX «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану» від 15 березня 2022 року, статті 20 Закону України «Про дошкільну освіту» від 11 липня 2001р. №2628-ІІІ (із змінами), Положення про дошкільний навчальний заклад, затвердженого Кабінетом Міністрів України від 12 березня 2003р. №305 (із змінами), наказу Міністерства освіти і науки України «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх, та професійно-технічних навчальних закладів», від 28 січня 2005р. №55, Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2005р. №178 керівник дошкільного закладу має звітувати про свою діяльність перед педагогічним колективом, батьківським комітетом, радою та громадськістю.
Мета: Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління закладом освіти, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності директора.
Завдання звітування:
1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління закладом дошкільної освіти.
2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління закладом дошкільної освіти.
Інформаційна картка
Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) компенсуючого типу (санаторний) №43, знаходиться за адресою: вул. Фабрична,3, м. Рівне, е-mail: dnz43rivne@gmail.com, телефон: 65-19-06 (директор-бухгалтерія), 65-19-20 (медкабінет).
Приміщення закладу розраховане на 240 місць. На даний час у закладі функціонує 10 вікових груп, всі групи санаторного типу. З них
2 групи – раннього віку;
3 групи – молодший дошкільний вік 4—й рік життя;
2 групи середній дошкільний вік 5-й рік життя;
3 групи- старший дошкільний вік 6-й рік життя.
Загальна кількість дітей – 264.
Прийом дітей до закладу дошкільної освіти в 2022/2023 навчальному році здійснювався відповідно до електронної реєстрації на сайті управління освіти Рівненської міської ради, згідно заяв батьків, медичних довідок: довідки ЛКК, про щеплення, місця реєстрації, свідоцтва про народження. Ділова документація з питань прийому дітей та їх вибуття оформлювалася за встановленою формою відповідно до нормативних вимог Примірної інструкції з діловодства у дошкільних навчальних закладах (наказ МОН України від 01.10.2012 № 1059)
Режим роботи ЗДО № 43: п’ятиденний з 7.30 до 18.00. У закладі діє чергова група (з 07.00 до 19.00), відповідно до запиту батьків.
Мова навчання в закладі дошкільної освіти – українська.
Всі групи повністю укомплектовані згідно віку дітей та відповідно до вимог Закону України «Про дошкільну освіту».
Кадрове забезпечення
Кадрове забезпечення закладу дошкільної освіти проводиться у відповідно-сті до типових штатів. Станом на 31.05.2023 року у закладі кількість посад:
Освітній рівень педагогів
У порівнянні з минулими роками освітній рівень працівників закладу покращився. До складу колективу додалися працівники з повною вищою освітою.
Кваліфікаційний рівень педагогів
Щороку, згідно з графіком, педагогічні працівники проходять курси підвищення кваліфікації відповідно до чинного «Положення про атестацію педагогічних працівників». Адміністрація створює оптимальні умови для постійного професійного зростання педагогів з урахування індивідуальних можливостей кожного педагога. Курси підвищення кваліфікації пройшли 4 педагоги.
В 2023 році атестовано 7 педагогічних працівників. За результатами атестації 2023 року склад педагогічних працівників за кваліфікаційними категоріями такий:
За підсумками атестації 2023 року:
Ø Данилець Валентина Іванівна, вихователь. Відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії». Відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «вихователь-методист».
Ø Чернега Надія Іванівна, вихователь. Відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії».
Ø Люшина Світлана Сергіївна, вихователь. Відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії».
Ø Смолюк Надія Михайлівна, вихователь. Відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії».
Ø Захожа Лариса Юріївна, практичний психолог. Відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії». Відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «практичний психолог-методист».
Ø Ляшко Іванна Сергіївна, вихователь. Присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст першої категорії».
Ø Польова Юлія Вікторівна, керівник музичний. Присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст першої категорії».
Система роботи педагогів, які атестувались, вивчалася членами атестаційної комісії, аналізувалися як відкриті заходи, так і стан освітнього процесу та майстерність педагогів. Всі члени атестаційної комісії систематично відвідували освітні заходи, які проводили педагоги, що атестуються, аналізували їх, фіксуючи всі зауваження і рекомендації в особових картках аналізу освітнього процесу.
Атестація педагогічних працівників проводилася згідно з перспективним планом відповідно до Типового положення про атестацію та на підставі наказів керівника закладу. Основним показником в оцінці роботи вихователя під час атестації є врахування результатів та висновків тематичних і фронтальних перевірок, звітуванні перед колективом закладу, розробкою дидактичних матеріалів, участь у міській та методичній роботі ЗДО протягом попередніх 5-ти років.
Адміністрація закладу створює працівникам усі умови для плідної роботи. Завдяки оптимальній розстановці та цілеспрямованому використанню кадрів робота ЗДО відзначається позитивною результативністю. Протягом наступних років адміністрація закладу. планує удосконалювати кваліфікаційний рівень педпрацівників за рахунок курсів підвищення кваліфікації, самоосвіти педагогів, позачергової атестації.
Порівняльний аналіз кількісного та якісного складу педагогічних працівників свідчить про високу кваліфікацію та творчий потенціал колективу.
Організація освітнього процесу в ЗДО
Протягом 2022/2023 навчального року педагогічний колектив закладу працював над такими завданнями:
1. Формування у дошкільників навичок основ безпеки в умовах воєнного стану шляхом використання методичного кейсу.
2. Формування у дітей почуття приналежності до своєї країни, завдяки їх участі у суспільно корисній справі громадянсько-патріотичного змісту.
3. Формувати сенсорно- пізнавальний досвід дитини в різних видах діяльності через використання інноваційних технологій.
Для цього у закладі дошкільної освіти було створено такі умови:
Ø традиційно проводились педагогічні ради, семінари-практикуми, педагогічні читання, зустрічі за круглим столом, колективні перегляди занять, роботу яких було спрямовано на вирішення даних питань;
Ø розроблені перспективні плани роботи по навчанню та вихованню дітей;
Ø планомірно проводилась робота щодо покращення матеріально-технічної ЗДО, завдяки активній діяльності педагогів, Ради закладу та батьків;
Ø всі педагоги були забезпечені темами самоосвіти та приймали активну участь в житті закладу, міських заходах.
Система методичної роботи закладу дошкільної освіти з педагогічними кадрами у 2022/2023 навчальному році, в першу чергу, була спрямована на розв’язання завдань річного плану, а також на:
Ø удосконалення педагогічної майстерності вихователів;
Ø підвищення рівня професійної компетентності у питаннях виховання та навчання дітей дошкільного віку;
Ø розкриття творчого потенціалу педагогів та дітей;
Ø створення безпечного середовища.
В основу роботи було покладено індивідуальний підхід, гнучке використання різних форм і методів роботи з педагогами, як традиційних, так і інноваційних.
У 2022/2023 навчальному році зміст освітнього процесу визначався Базовим компонентом дошкільної освіти, чинними програмами: Програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» та парціальними програмами.
Освітні програми:
1. Базовий компонент дошкільної освіти (науковий керівник Т.О. Піроженко), сайт МОН, наказ МОН від 12.01.21 р № 33
Комплексні програми:
2. Українське дошкілля.
програма розвитку дитини дошкільного віку ( авт. – Білан О.І; ), Мандрівець. Протокол №6 від 03.12.2021 зареєстров. у Каталозі
за №1.0025-2021
Парціальні програми :
3.Казкова фізкультура.
Програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку (авт. Єфименко М.М.). Лист ІМЗО від 09.07.2019 №22.1/12 Г-627
4.Духовно – моральне виховання дітей дошкільного віку на християнських цінностях. Навч. прогр. та календарно-темат. план (А.М. Богуш, І.Л. Сіданіч, В.Є.Сучок). ТОВ Новий друк, Лист ІМЗО від 02.12.19 р №1/12 Г-1115
5.Дитяча хореографія.
Програма хореографічної діяльності дітей від 3-х до 7-ми років. Навчально-методичний посібник (Шевчук А.С.) Мандрівець . Лист ІМЗО від 18.05. 2020 р № 22.1/12 Г-282
6. Горизонтально-пластичний балет (пластик шоу).
Програма з фізкультурно-корекційної роботи у дошкільних навчальних закладах за авторською естетико-оздоровчою системою (Єфіменко М.М., Єфіменко Ю.В.), Лист ІМЗО від 23.11.2020 №22.1/12-Г-1001)
7. Формування математичної компетенції у дітей дошкільного віку.
Парціальна програма (Зайцева Л.І.) протокол № 3 від 25.06.2021р зареєстр. у Каталозі за №1.0008-2021.
8. Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку.
Парціальна програма для закладів дошкільної освіти. Лист ІМЗО від 12.02.2019р №22.1/12-Г-46
9. Про себе треба знати, про себе треба дбати.
Парціальна програма з основ здоров'я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку (Лохвицька Л.В.) Мандрівець, Лист ІМЗО від 04.12.2018р №22.1/12-Г-1049
10. Скарбниця моралі.
Парціальна програма з морального виховання дітей дошкільного віку(видання 2-ге оновлене зі змінами і доповненнями), (Лохвицька Л.В.), Мандрівець. Лист ІМЗО від 08.11.2019 322.1/2-Г-1054
11.Україна-моя Батьківщина.
Парціальна програма з національно-патріотичного виховання для дітей середнього та старшого дошкільного віку. За загальною наук. Редакцією Рейпольської О.Д… авт.колектив Каплуновська О.М… Палець Ю.М., Кичата І.І., Протокол №3 від 21.06.2022 зареєстров. у Каталозі за №1.0009-2022.
12. Рівнезнавство.
Порціальна програма з народознавства для дітей старшого дошкільного віку, затверджена наказом МОН України від 16.06.2015р. №641
Методична робота з педагогічними кадрами у 2022/2023 навчальному році була спрямована на підвищення професійного рівня педагогів. Якісний аналіз рівня організації методичної служби в ЗДО показав, що всі форми методичної роботи (педради, консультації, семінари, семінари-практикуми, колективні перегляди занять) носили науково-методичний і пізнавальний характер, сприяли розвитку творчої активності педагогів, якості освітнього процесу, підвищенню рівня їх професійної компетентності.
Найбільш продуктивною формою методичної роботи в закладі дошкільної освіти з педагогічним колективом були педагогічні ради, вони відзначались актуальністю, науковістю, доцільністю тематики та інноваційним підходом до їх проведення.
На педрадах розглядались питання, які були актуальними щодо розв’язання основних завдань закладу дошкільної освіти на поточний начальний рік: реалізація Базового компонента (нова редакція), вдосконалення педагогічного процесу, ознайомлення з педагогічним досвідом, підвищення професійної майстерності педагогів.
Були проведені 5 педрад за такими темами:
Засідання № 1. «Беремо педагогічний старт в умовах сьогодення (настановча)»
На якому вибрали секретаря педради, обговорили основні напрямки роботи педколективу на 2022/2023 навчальний рік. Підвели підсумок готовності груп до нового навчального року. Визначили види і форми планування освітнього процесу в закладі дошкільної освіти та програм, за якими буде працювати заклад. Затвердили план підвищення фахової майстерності педагогічних працівників, план атестації працівників, наставництва, обговорили тематики самоосвіти педагогів на поточний навчальний рік. Підсумком засідання стало затвердження Річного плану роботи та Освітньої програми ЗДО №43 на 2022/2023 н.р..
Засідання № 2. «Інтеграція суспільного та родинного виховання з проблемами безпеки життєдіяльності дитини»
Під час якого педагогам надали методичні рекомендації щодо вимог до формування навичок безпечної поведінки дошкільників. Також присутні мали змогу переглянути презентацію з досвіду роботи «Формуємо в дітей навички безпечної поведіінки». Педагоги переглянули інтерактивну виставку «Азбук безпеки під час ігрової діяльності ігор» та брали активну участь у педагогічному турнірі «Гра – господиня освітнього процесу».
Засідання № 3. «Патріотичне виховання дошкільнят в умовах сьогодення»
Вихователі мали змогу під час віртуальної подорожі ознайомитись з методичними рекомендаціями щодо патріотичного виховання дітей дошкільного віку як педагогічної проблеми сучасності. Під час міні-доповіді дізналися про створення умов щодо формування соціально-громадянської компетентності в дошкільників. Педагоги спробували свої сили в моделюванні методів та форм роботи щодо патріотичного виховання дошкільнят.
Засідання № 4. «Проблеми розвитку сенсорної інтеграції в дошкільному віці»
Під час якого педагоги мали змогу переглянути презентацію «Використання інтелектуальних ігор в розвитку логіко-математичних та дослідницьких навичок дитини». Також присутні поринули у цікавий світ математики, де ознайомились з авторськими дидактичними посібниками логіко-математичного розвитку.
Засідання № 5.Підсумкова педрада
Під час засідання було проаналізовано роботу колективу у 2022/2023 н.р… Здійснено аналіз соціально-педагогічної та емоційно-вольової готовності старших дошкільників до навчання в школі. Педагоги прийняли активну участь у «відкритому мікрофоні» та надали пропозиції до вибору пріоритетних напрямів роботи ЗДО на 2023/2024 н.р… Також педагоги переглянули презентацію «Літо на порозі» щодо організації роботи під час літнього періоду в умовах воєнного стану. Рішенням педради було затверджено План на літній період 2023 року, а також визначення шляхів удосконалення освітніх та управлінських процесів ЗДО № 43 в 2023/2024 н.р..
До кожної педагогічної ради вихователі готували відкриті покази занять та режимних моментів, які переглядались колективно, проводилась робота над помилками. Також, відкриті покази – це ефективна форма методичної роботи, яка сприяла обміну досвідом роботи колег.
Протягом 2022/2023 навчального року на високому методичному рівні були проведені такі відкриті заняття:
Ø Жовтень 2022 року – Ігри в укритті (вихователь молодшої групи Ляшко І.С., вихователь старшої групи Смолюк Н.М.).
Ø Жовтень 2022 року – Інтегроване заняття «Хто справжній друг» (вихователь молодшої групи Семенюк В.М.)
Ø Листопад 2022 року – Комплексне заняття «Чудова українська мова» (вихователь Середньої групи Ничипорець Т.П.).
Ø Лютий 2023 року – Ігри сенсорно-пізнавального розвитку «Граючись навчаємось» (вихователь групи старшого дошкільного віку Бернік М.М.)
Ø Березень 2023 року – Математичний КВК (вихователь старшої групи Шурук О.В.)
Ø Квітень 2023 року — Квест-прогулянка «Школа вже чекає нас» (вихователь старшої групи Чернега Н.І.)
Науково-методичне зростання педагогічної майстерності забезпечили такі форми роботи як: семінари-практикуми, колективні перегляди, консультації, засідання круглого столу, робота творчої та динаміної груп.
Дані форми роботи сприяли розширенню знань педагогів та підвищенню їх фахового рівня.
Педагоги ЗДО протягом року впроваджували інноваційні технології:
Ø Кольоротерапія як дієвий засіб оздоровлення дітей ЗДО
Ø Нетрадиційні техніки малювання у роботі з дітьми раннього дошкільного віку
Ø Пальчикові ігри
Ø Театр фізичного виховання М.Єфименка
Ø Мнемотехніка як розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку
Ø Дихальна гімнастика О.М.Стрельникової
Ø Мовленнєве зростання дошкільника за методикою Т.О. Піроженко
Ø Художнє слово та дитяче мовлення за методикою Н.Гавриш
Ø Розвиток мовлення з використанням інноваційних технологій
Ø Використання елементів ТРВЗ в роботі з дітьми дошкільного віку
Ø Розвиваючі ігри Нікітіних
Ø Сафідансе
Ø Ігромодулі М. Шуть
Ø Ейдетика
Протягом року, відповідно до річного плану, проводились групові, фронтальні, індивідуальні консультації — за запитом педагогів та наслідками контролю, також тематичні консультації для молодих педагогів. Теоретичні матеріали до проведених консультацій зберігаються у відповідній теці.
Осередком методичної роботи закладу дошкільної освіти залишається методичний кабінет, в якому зібрані необхідні матеріали та педагогічні посібники відповідно до вимог Базового компонента. В наявності всі чинні освітні та парціальні програми, законодавчі та нормативні документи, художня та навчальна література, матеріали періодичних видань. Всі матеріали методичного кабінету зібрані у картотеку та упорядковані відповідно до освітніх напрямів БКДО.
З метою підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки колективу були придбані новинки методичної літератури, які шляхом самоосвіти опрацьовувались педагогами протягом навчального року. Також оформлена передплата на періодичні видання: Практика управління закладом освіти, Вихователь-методист дошкільного закладу, Дошкільне виховання, матеріали «Освіта для сталого розвитку».
Протягом року в методичному кабінеті організовувались виставки, як епізодичні, так і постійно діючі: «Новинки методичної літератури», «Готуємось до педагогічної ради», «На допомогу молодому вихователю», «Безпека життєдіяльності в ЗДО», «Літнє оздоровлення дітей».
Усі педагоги закладу постійно підвищували свій рівень професійної майстерності працюючи над самоосвітою. Результати роботи над індивідуальною темою педагоги фіксували в щоденниках із підвищення професійного рівня. Протягом року педагоги відвідували міські засідання професійних спільнот, семінари, «Школу молодого вихователя», вивчаючи перспективний педагогічний досвід.
Відповідно до плану роботи ЗДО на 2022-2023 н. р., внутрішньої системи забезпечення якості освіти, адміністрацією закладу здійснювався контроль за станом освітнього процесу.
Планування контролю було системним, відповідало річним завданням закладу та спрямоване не лише на виявлення недоліків, а й на глибоке вивчення стану освітнього процесу з метою його удосконалення, надання своєчасної допомоги вихователям.
Вивчення стану освітньої діяльності, результативності роботи педагогічного колективу здійснювалась за допомогою різних форм контролю, а саме:
• спостереження за діяльністю педагогів;
• анкетування педагогів та батьків;
• аналізу колективних переглядів;
• моніторингу освітнього процесу;
• аналізу стану здоров'я дітей.
Упродовж 2022-2023 н. р. здійснювався контроль за освітнім процесом шляхом безпосереднього спостереження і аналізу роботи вихователів.
У закладі було проведено:
· оперативний контроль:
ü доцільність зонування предметно- ігрового середовища;
ü ведення ділової документації педагогами;
ü готовність педагогів до робочого дня;
ü якість виконання рішень педагогічних рад;
ü проведення режимних моментів;
ü організація освітнього процесу;
ü дотримання правил безпеки життєдіяльності;
ü наповнення групових осередків;
ü робота молодих спеціалістів.
· тематичний контроль:
ü «Про стан роботи зі створення психологічного та фізичного безпечного освітнього середовища»;
ü «Про стан роботи з використання інноваційних технологій та ППД у вихованні патріотизму»
· фронтальний контроль:
ü «Про стан адаптації дітей І молодших груп №1, №2 до умов ЗДО»;
· комплексне вивчення:
ü «Стан роботи з основ безпеки життєдіяльності»;
· Визначення рівня та якості знань дітей за Державним стандартом дошкільної освіти.
Велика увага приділялась спрямуванню зусиль педагогічного колективу на реалізацію сучасного особистісно-орієнтованого підходу до дітей, який передбачає формування у дитини здібностей і бажання усвідомлювати себе як особистість. Це підтверджують результати моніторингу досягнень дітей.
Моніторинг досягнень дітей проводився у формі організованої освітньої діяльності з використанням спостережень, бесід, ігор та у формі індивідуального опитування з фіксуванням результатів за такими освітніми напрямами: «Дитина у природному довкіллі», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Мовлення дитини». Статистичну обробку даних вивчення стану сформованості життєвих компетенцій педагоги здійснювали за критеріями, чітко визначеними за кожним підрозділом програми.
Узагальнені результати освітнього процесу ЗДО №43 за освітніми напрямами БКДО
Належна робота в закладі планується щодо формування здоров’язбережувальної та рухової компетентності, оздоровлення та фізичного розвитку дітей.
Фізінструктори проводять сучасні заняття з фізичної культури, спортивні свята «Свято спорту, сили і здоров’я», розваги «День українського козацтва», «Подорож у країну ігор», «Зимові пригоди», «Весна іде, нові ігри несе», ранкова гімнастика, фізичні вправи та рухливі ігри на вулиці.
Протягом року забезпечувався організаційно-методичний супровід проведення свят, розваг та театральних дійств, спрямованих на вивчення фольклору, етнографії, національної культури й мистецтва .
У закладі успішно пройшли такі свята та розваги як: «Україна – єдина країна», «Чудова осені пора — її вітає дітвора»,«Осінь красуня до малят прийшла, кошик з казкою їм на гостинипринесла», «День захисників та захисниць України», «Святий Миколай, до нас у гості завітай», «Ялинка — веселинка», «Гілочка гойдається, казка починається», «Колядки співаємо, із Різдвом вітаємо» (драматизація «Василь іде, Козу веде»), «Мама – сонечко в сім’ї, ми – промінчики її», «У мам сьогодні свято – жіночий світлий день», «Казочка про яйце, Лисичку та хороброго Бровка», «Великодня казочка», «Як Петрик вивчав художні знаки», випускні свята «Прощавай наш садок».
Проведення всіх зазначених заходів допомогло педагогам на належному рівні працювати над вирішенням головних завдань річного плану роботи. Колектив закладу був згуртований, працьовитий, спроможний виконати будь-які поставлені перед ним завдання.
Психологічний супровід освітнього процесу здійснює практичний психолог Захожа Л.Ю.
Основні завдання, над яким працює психологічна служба ЗДО:
— корекція негативних емоційних станів у здобувачів дошкільної освіти, в період воєнних дій, шляхом використання методів арт-терапії ;
— психологічний супровід внутрішньо переміщених осіб.
З метою виконання зазначеного було проведено:
— психологічну діагностику дітей «групи ризику» та діагностику дітей усіх на запит батьків та педагогів;
— проведення індивідуальної та групової корекційно — розвивальної роботи з здобувачами дошкільної освіти з врахуванням траєкторії розвитку та використанням арт-терапевтичних методів;
— консультації для педагогів та батьків з теми: «Психологічна стійкість як запорука розвитку ефективної соціальної інтеграції» та на запит.
Зведена таблиця загальних результатів діагностики дітей старших груп ЗДО № 43 за 2022-2023 н. р.
Зведена таблиця загальних результатів діагностики готовності дітей 6 року життя до навчання в школі
З дітьми, які показали не достатній рівень готовності до навчання практичним психологом проводилася робота у корекційних групах. Батькам дітей надана інформація про результати обстеження, а також рекомендації щодо розвитку психічних процесів.
Методична робота щодо забезпечення наступності дошкілля та початкової школи здійснюється згідно угоди про співпрацю з РЛ №22 за інформаційно-просвітницьким і практичним напрямами та передбачає спільну діяльність за трьома напрямами:
• співпраця педагогічних колективів;
• робота з батьками вихованців;
• взаємодія дошкільників і молодших школярів.
Спільну діяльність будуємо на основі традиційних форм взаємодії. Але щороку їх удосконалюємо, урізноманітнюємо та надаємо їм нового змісту.
Для розвитку індивідуальних нахилів, творчих здібностей дітей в закладі дошкільної освіти була організована гурткова робота. Високих результатів у даному виді діяльності досягли керівники гуртків:
Ø Гурток «Нейробіка» Захожа Л.Ю.
Ø Гурток «Дихальна гімнастика М.О. Стрельнікової» Глінська Н.М.
Ø Гурток «Чарівні пальчики» Данилець В.І.
Ø Гурток «Хореографія» Польва Ю.В.
Гурткова робота організовувалася в другу половину дня, тривалість проведення занять – 15-25 хвилин, залежно від віку дітей. Керівниками гуртків проводилися онлайн колективні перегляди занять для родин дітей.
Вихованці закладу є учасниками міських та всеукраїнських конкурсів.
Хореоргафічний гурток « Танцювальна мозаїка» з вихованцями старших груп прийняли участь у двотуровому всеукраїнському багатожанровому фестивалі – конкурсі мистецтв « Обдарованість року» в номінації «Хореографія», вільний стиль м. Одеса, та стали лауреатами І ступеня. Отримали диплом та кубок на заклад, а також медаль кожній дитині.
Хореоргафічний гурток « Танцювальна мозаїка» з вихованцями молодших груп прийняли участь у двотуровому всеукраїнському багатожанровому фестивалі – конкурсі мистецтв « Найталановитіші люди України» в номінації «Хореографія», вільний стиль м. Одеса, та стали лауреатами І ступеня. Отримали диплом та кубок на заклад, а також медаль кожній дитині.
Колектив разом із вихованцями закладу брали участь у проведенні спортивного свята серед дошкільнят «Веселі старти» м. Рівне. Організатор конкурсу Рівненський міський центр фізичного здоров'я населення «Спорт для всіх» Рівненської міської ради. Отримати диплом та кубок з присвоєною номінацією «Необмежені спортивні можливості».
Безпека життєдіяльності учасників освітнього процесу
В закладі дошкільної освіти проводиться відповідно до Закону України «Про охорону праці», «Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти», «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні» (лист МОН від 02.04.2022 № 1/3845-22), «Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні» (лист МОН від 29.03.2022 № 1/3737-22), «Про методичні рекомендації «Перша психологічна допомога. Алгоритм дій» (лист МОН від 04.04.2022 № 1/3872-22), «Щодо організації роботи та дотримання вимог з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладах дошкільної освіти» (лист МОН від 14.02.2019 № 1/11-1491), «Методичні рекомендації щодо проведення просвітницької роботи з учасниками освітнього процесу в закладах дошкільної освіти з питань уникнення враження мінами, вибухонебезпечними предметами та ознайомлення з правилами поводження в надзвичайних ситуаціях» (лист МОН від 25.04.2022 № 1/4428-22), «Про схвалення Концепції безпеки закладів освіти» (розпорядження КМУ від 07.04.2023 №301-р) що визначають єдину систему організації роботи з охорони праці.
Щорічно на початку року видаються накази про закріплення відповідальних за роботу з охорони праці; роботу з пожежної безпеки; роботу з попередження дитячого травматизму.
На підставі нормативних документів адміністрація закладу планує заходи щодо охорони здоров’я учасників освітнього процесу за напрямками: охорона праці та безпека життєдіяльності; пожежна безпека; дитячий травматизм.
З метою поліпшення якості освітньої роботи з питань особистої безпеки та захисту здоров’я дітей, удосконалення теоретичних знань і практичних навичок педагогічних працівників щодо формування у дітей дошкільного віку ціннісного ставлення до власного життя і здоров’я, пропаганди здорового способу життя серед дітей та їх батьків, у квітні 2023 року були проведені практичні заняття, тренування з формування знань з безпечної поведінки як у дітей, так і у працівників; щоквартально проводився Тиждень безпеки. Кожен день таких тижнів був спланований та проведений за тематичним принципом.
Заслуговують на увагу:
- розроблені матеріали та оформлені стенди «Бережемо життя і здоров’я дітей» за розділами «Дитина і природа», «Дитина і вулиця», «Дитина серед людей», «Здоров’я дитини», «Правила поведінки в захисній споруді», «Мінна безпека»;
- проведено конкурс на кращий лепбук з безпеки життєдіяльності дітей;
- оформлено кімнату безпеки, виготовили муляжі мін, дидактичні ігри;
- поновлені куточки «Безпека вашої дитини», «Правила поведінки під час повітряної тривоги», «Мінна безпека», «Правила поведінки у сховищі», «Ігри з дітьми в укритті» у кожній віковій групі тощо.
Налагоджена робота щодо попередження дитячого травматизму з урахуванням сезонних явищ. Проводиться навчання з евакуації згідно «Інструкції дії персоналу в разі виникнення надзвичайної ситуації», яка щорічно складається з урахуванням кадрових змін. Вся документація з ОП, ПБ затверджена і погоджена відповідно до нормативних вимог.
Виконання вимог чинного законодавства з питань охорони дитинства і захисту прав малолітніх. На виконання вимог чинного законодавства з питань охорони дитинства і захисту прав малолітніх в річному плані роботи передбачені та розглядаються питання на педагогічних радах, Раді закладу, на загальних батьківських зборах, на загальних зборах колективу, на засіданнях батьківського комітету. Крім того, більша частина питань вирішується оперативно по мірі виникнення (за ініціативи батьків та співробітників).
Значна увага протягом року приділялась питанням протидії булінгу: практичним психологом розроблено Положення про порядок розгляду випадків булінгу (цькування) в ЗДО, Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в ЗДО та відповідальність осіб, причетних до булінку (цькування), Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в ЗДО, Правила поведінки здобувачів дошкільної освіти в ЗДО.
Фізкультурно-оздоровча робота та медичне обслуговування
Пріоритетними у 2022/2023 навчальному році були і залишаються здоров’язберігаючі аспекти. Фізкультурно-оздоровча робота в закладі організовується відповідно до Базового компонента дошкільної освіти України (нова редакція), програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля», інструктивно-методичного листа МОНУ від 02.09.2016 №1/9-456 р.«Щодо організаціі фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільних навчальних закладах».
Варто зазначити, що в закладі створені сприятливі умови для збереження фізичного та психологічного здоров’я вихованців. У наявності спортивне обладнання, інвентар, дидактичний матеріал. В методичному кабінеті достатня кількість літератури з фізичного виховання та оздоровлення дошкільнят. Для занять на свіжому повітрі облаштовано ігрові майданчики.
Спортивне обладнання має естетичний вигляд, відповідає санітарно–гігієнічним вимогам та розміщено в доступному для дітей місці.
Отже, можна стверджувати, що в закладі та групах створені належні умови для ефективного здійснення фізкультурно-оздоровчої роботи, збереження та зміцнення здоров’я дітей.
Велику увагу протягом навчального року колектив закладу дошкільної освіти приділив формуванню здоров’язберігаючої компетентності дітей. Ефективність оздоровчих заходів визначалася тим, що поєднувалася тривала комплексна оздоровчо-профілактична робота з педагогічними заходами в умовах звичайного режиму життя дошкільників. Адміністрація закладу, педагоги, медичні сестри, здійснюють постійний моніторинг стану здоров’я дітей, захворюваності, організації раціонального харчування, контроль за виконанням оздоровчих заходів та підтримують інтерес дітей до власного здоров’я.
Упродовж року старшими медичними сестрами здійснювалась оцінка організації рухового режиму, проведення різних форм роботи з фізичного виховання. Вихователь-методист Альона Кидиба контролювала заняття з фізичного розвитку, їх доцільність, систематичність, тривалість, розподіл часу між структурними частинами, програмовий зміст, послідовність дібраних форм роботи з дітьми, їхнє дозування, раціональність вибору способів організації дітей та використання інвентарю, відповідність вибору теми і змісту заходів, окресленим завданням та обраній формі проведення, ступінь реалізації поставлених завдань.
Приорітетними були і залишаються використання нетрадиційних форм та методів оздоровлення дошкільників та здоров’язберігаючі аспекти. Створена система оздоровчих та фізкультурних заходів щодо формування у дітей мотивації здоров’я і навичок здорового способу життя.
Кожний останній день місяця протягом 2022 – 2023 н.р. в усіх вікових групах проводились дні здоров’я за темати:«Всім малятам треба знати, як здоровими їм стати»,«Щоб рости міцними й дужими з вітамінами ми дружимо»,«Щоб в садочку було гарно, треба бути в нім охайним»,«Щоб зими нам не боятись, будем добре гартуватись»,«Не боїмось ми зими — є в нас сани й ковзани», «Масляна»,«Здоровому роду — нема переводу»,«Сильні, спритні, дужі, бо зі спортом дружим»,«Тато, мама і я — дружна сім'я».
Спостереження за ранковою гімнастикою засвідчили, що педагоги розвивають у дітей рухові навички, які дозволяють виконувати вправи з найменшою затратою енергії. Під час фізкультурних занять відводиться достатньо часу для різних видів основних рухів, виконання вправ, що сприяють корекції постави. Чільне місце в закладі посідають прогулянки. Наявність свіжого повітря, оптимальних фізичних навантажень дають гарний загартовуючий ефект, що сприяє підвищенню рівня фізичного розвитку дітей. Систематично проводиться моніторинг основних показників розвитку дітей. Результат фіксується в паспортах та листах здоров'я. За необхідністю виконується корекційно-відновлювальна робота з дітьми.
Особлива увага педагогічного колективу приділялась загартуванню дитячого організму. Педагоги широко використовували повсякденні методи оздоровлення: відповідний температурний режим і провітрювання приміщень, прогулянки на свіжому повітрі за різних погодних умов, використання прохолодної води для миття рук, обличчя.
Простежується стабільне зростання якості фізкультуро-оздоровчої роботи за рахунок впровадження методики М.Єфіменка, проведення нестандартних, сюжетних, ігрових занять з використанням інноваційних методик.
Організація харчування
Раціональний режим харчування, збалансованість раціону є основними умовами для підвищення опору дитячого організму до захворювань, для нормального росту і розвитку дітей, які виховуються у ЗДО. Велика та щоденна робота у нашому закладі проводилася з організації харчування дітей відповідно до регламентуючих документів: постанова КМУ від 24.03.2021 № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку (із змінами)»; наказ Міністерства аграрної політики та продовольства України від 01.10.2012 № 590 «Про затвердження вимог щодо розробки, впровадження та застосування постійно діючих процедур, заснованих на принципах системи управління безпечністю харчових продуктів (НАССР)»; Закон України «Про основні принципи та вимоги до безпечності та якості харчових продуктів»; Порядку організації харчування дітей у навчальних закладах, затвердженого спільним наказом МОН і МОЗ від 01.06.2005 № 242/329; Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах від 17.04.2006 №298/227 та постановою КМУ І МОЗ від 24.03.21 №305 про затвердження нових норм та Порядку організації харчування у закладах освіти.
Із введенням нового чотирьохтижневого сезонного меню, яке погоджується з Держпродспоживслужбою, в раціоні дітей збільшилась кількість різноманітних сезонних овочів та фруктів, свіжих, заморожених, сушених, а також зелені відповідно до встановлених норм, частота їх включення на сніданок, обід і вечерю. Готові страви містять обмежену кількість солі, цукру та жиру. Також у харчуванні дітей каші та макаронні вироби у вигляді самостійних страв та гарнірів, перевага надається кашам з великим вмістом харчових волокон (гречана каша).
В закладі встановлено доцільний режим харчування, наявні меню-вивіски про меню на день, об'єм страв для дітей раннього-молодшого та середнього-старшого дошкільного віку, графіки видачі їжі, добові проби, призначено відповідальних осіб за організацію харчування, ведеться контроль за дотриманням правил організації харчування з боку медперсоналу та адміністрації. Харчоблок, комора, система холодного та гарячого водопостачання, технологічне та холодильне обладнання в робочому стані.
В закладі виконуються всі протиепідемічні заходи щодо запобігання спалахів гострих кишкових інфекцій і харчових отруєнь. Планово проводиться контроль за санітарно-гігієнічним станом харчоблоку, технологією приготування їжі, умовами її зберігання і дотриманням термінів реалізації, виконанням норм харчування.
У ЗДО створена бракеражна комісія, яка здійснює контроль за закладкою продуктів, виконання натуральних норм, видачею страв по групах.
Продукти харчування у ЗДО зберігаються у коморі та овочесховищі (відповідно до умов їх зберігання при відповідній температурі з урахуванням товарного сусідства). Терміни реалізації продуктів виконуються чітко. Продукти, що швидко псуються, використовуються тільки у терміни, зазначені у сертифікаті. Щоденно відбираються добові проби страв, які зберігаються у спеціальній тарі в холодильнику. Режим харчування у кожній віковій групі ЗДО дотримується. Роздача їжі проводиться згідно з вихідними нормами.
Адміністрація закладу дбає про раціональне використання виділених коштів на харчування дітей, в межах коштів намагалися зробити його збалансованим та різноманітним. Однак, встановлена вартість харчування дітей у ЗДО, зростання цін на продукти та вартість дітодня не давали можливості у повній мірі здійснювати замовлення для постачання продуктів харчування та продовольчої сировини для забезпечення 100 % виконання норм харчування дітей.
У закладі організація харчування здійснюється за відпрацьованим режимом і графіком харчування, оскільки заклад працює 10,5 годин, то режим харчування 3-х разовий. Відповідно до типових штатних нормативів закладів дошкільної освіти наш заклад не повністю укомплектовано працівниками, які здійснюють організацію харчування:
· шеф-кухар – 1;
· кухарі – 2;
· підсобні робітники – 1;
· комірник – 1.
З працівниками харчоблоку були проведені заняття, згідно плану тематичних навчань, зокрема на теми:
- «Про правила поводження із ймовірним фізичним забрудненням продуктів харчування»,
- «Про умови праці працівників харчоблоку в умовах адаптивного карантину»,
- «Правила зберігання та використання хімічних сполук та речовин у зонах поводження з харчовими продуктами»,
- «Новий порядок організації харчування та нові норми харчування» та інші.
У закладі здійснювався контроль за дотриманням гігієнічних вимог під час організації харчування дітей у групах, проводилась робота щодо формування культурно-гігієнічних навичок та навичок культури поведінки дітей у процесі прийому їжі.
У закладі дошкільної освіти встановлена грошова норма вартості харчування одного дня на 1 дитину:
— для дітей раннього віку (від 1 до 3 років) — 45.00 грн.
— для дітей передшкільного віку (від 3 до 6 років) – 55.00 грн.
Батьківська плата за харчування встановлена у розмірі 70% від вартості харчування:
- для дітей раннього віку (від 1 до 3 років) – 31.50 грн.
- для дітей передшкільного віку (від 3 до 6 років) – 38.50 грн.
При організації харчування вихованців закладу здійснювався соціальний захист пільгових категорій дітей.
Надавалися пільги в оплаті за харчування: батькам дітей – учасників ООС/АТО – 32; батькам дітей з багатодітних сімей – 24; батькам дітей з малозабезпечених сімей – 3; батькам дітей з інвалідністю – 2; ВПО – 6. У закладі також організовувалося дієтичне харчування для дітей, які його потребували відповідно до рекомендацій лікарів.
Договори про постачання продуктів та харчової сировини укладалися з постачальниками визначеними через систему «Прозоро»
У закладі проводилися лабораторні дослідження страв на калорійність. Аналіз відібраних проб для лабораторних досліджень у 2022?3 навчальному році показав, що якість харчових страв у межах норми.
Робота з батьками та соціальний захист
Відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Положення про дошкільний навчальний заклад, змісту Базового компонента дошкільної освіти в Україні, одним із головних завдань, що стоїть перед закладом, вважається взаємодія з сім’єю.
Протягом року проводилася робота з соціально незахищеними сім’ями: щомісяця уточнювалися списки сімей пільгових категорій, проводилося обстеження сімей, надавалися пільги в ЗДО щодо безкоштовного харчування або часткової оплати за харчування в закладі. Створено банк даних дітей пільгових категорій. За потреби поновлювався соціальний паспорт.
Соціальний паспорт станом на червень 2023 року
Протягом року планомірно проводилася робота з членами родин вихованців закладу. Не дивлячись на карантинні обмеження, введення військового стану, педагоги закладу активно та ефективно спілкувалися з батьками за допомогою соціальних мереж: групи у Viber, соціальній мережі Facebook, сайт садочка, де постійно висвітлювалися питання, які цікавили батьків та залучали їх до співпраці. Вихователі постійно спрямовували самоосвіту батьків з різних питань, стимулювали їх прагнення і вміння поповнювати свої педагогічні знання. У процесі спілкування з батьками вихователі намагалися створити атмосферу довіри, враховували особливості кожної родини.
У батьківських куточках, а згодом і на сторінках та групах у соціальних мережах, вихователі систематично розміщували інформацію різноманітної тематики про розвиток, виховання та навчання малюків дошкільного віку; ознайомлення з ефективними методами та прийомами формування у дошкільників різних форм активності. Педагоги постійно залучали батьків вихованців брати активну участь у житті групи, дитячого садка. Особливу увагу приділяли індивідуальним формам роботи з батьками. Результатом такої діяльності стало зростання авторитету педагогів серед батьків, встановлення міцних, емоційно-позитивних, доброзичливих стосунків з родинами.
Завдяки тісній співпраці з батьківською громадою, злагодженій роботі батьківських комітетів, благодійній організації «Стежина добра» було покращено матеріальну базу закладу.
Вжиті керівником заходи щодо зміцнення та модернізації
матеріально-технічної бази дошкільного навчального закладу
Матеріально-технічна база закладу дошкільної освіти задовільна й відповідає санітарним вимогам з експлуатації навчальних приміщень й надання освітніх послуг. Всі приміщення використовуються раціонально. У закладі дошкільної освіти функціонують:
· 10 гупових приміщень, кожне з яких має: роздягальну, ігрову, спальну, туалетну кімнати та буфетну кімнату для миття і зберігання посуду. Кожне групове приміщення ізольоване від інших та має зручні сполучення з іншими функціональними приміщеннями ЗДО;
· фізкультурна зала з інвентарем, традиційним та нетрадиційним обладнанням;
· музична зала з необхідним наповненням;
· методичний кабінет – центр методичної роботи з педагогічними кадрами закладу дошкільної освіти, наповнення якого здійснюється відповідно до Положення про роботу методичного кабінету;
· кабінет психолога – оснащений для забезпечення роботи психологічної служби;
· кабінет бухгалтерської служби оснащений для здійснення завдань закладу дошкільної освіти, як розпорядника бюджетних коштів нижчого рівня;
· харчоблок, забезпечений технологічним обладнанням: 2 електроплити, духова шафа, стаціонарна електропательня, м’ясорубка, картоплечистка, холодильна камера, 3 холодильники, 2 морозильні камери, кондеціонер, 3 ваги, необхідний посуд (каструлі, сковороди, миски, ножі, розливні ложки тощо);
· пральня забезпечена двома пральними машинами, центрифугою, сушильною машиною, гладильним катком, прасками;
· медичні кабінети для обслуговування дітей: медичний кабінет, ізолятор, забезпечені необхідним обладнанням та матеріалами.
· Фізіотерапевтичний та водолікувальний комплекси, спалео кімната.
Матеріально-технічний стан групових приміщень відповідає нормам санітарно-гігієнічного забезпечення. Групи укомплектовані м’яким і твердим інвентарем. У період воєнного стану проведені лише косметичні ремонти приміщень. Кожна дитина індивідуально забезпечена: меблями, постільною білизною, рушниками. Кухонний посуд для отримання страв з харчоблоку відповідає вимогам інструкції з організації харчування. Столовий посуд для харчування дітей у групах забезпечений у достатній кількості, естетичний, в хорошому стані. Посуд, меблі, постільна білизна, рушники марковані згідно санітарно-гігієнічних вимог. Достатньо інвентарю для прибирання приміщень, який маркований та правильно зберігається.
Заклад підключений до мережі Інтернет та забезпечений технічними засобами навчання: комп’ютерами, принтерами, ксероксами, мультимедійним комп’ютерним проектором з екраном, музичними центрами, колонка.
Територія впорядкована, огороджена, озеленена, обладнана необхідними спорудами. На території розміщені: дитячі ігрові майданчики, відокремлені захисними зеленими смугами, фізкультурний майданчик, куточок лісу, городні ділянки, фруктовий сад. Обладнання на майданчиках відповідає росту і віку дітей, надійно і стійко закріплене. Наявні акти обстеження фізкультурного та іншого ігрового обладнання для безпечного використання в роботі з дітьми. Кожна група на майданчиках має тіньовий навіс для захисту від сонця й опадів.
Ігрові майданчики кожної групи також забезпечені ігровим та спортивним обладнанням відповідно віку дітей для забезпечення рухової активності на прогулянці. Обладнання на групових ділянках та спортивному майданчику розміщено доцільно, надійно закріплено, відповідає ростовим показникам дітей та безпечне для використання.
Значна увага приділяється оновленню інтер’єру в закладі, всі заплановані ремонтні роботи в групах та інших приміщеннях закладу проводяться ґрунтовно, з використанням сучасних матеріалів та сучасного дизайну у відповідності до перспективного плану ремонтних робіт ЗДО.
На виконання листа МОНУ від 16.08.2019 №1/9-523 «Про національно-патріотичне виховання у закладах освіти у 2022/2023 н.р.», створено музейну кімнату «Батьківська хата».
Основні гігієнічні вимоги до штучного освітлення (достатність, рівномірність розподілу, відсутність блиску) виконуються. На території закладу працює зовнішнє освітлення.
Постійно проводиться облік використання електроенергії, щорічно проводиться інвентаризаційний облік матеріально-технічної бази закладу, створюється комісія щодо його проведення.
Протягом 2022-2023н. р. були виділенні кошти з місцевого бюджету:
ü медикаменти та перевязочні матеріали на суму – 6 400, 00 грн;
ü продукти харчування – 477 698, 98 грн;
ü оплата комунальних послуг та енергоносіїв - 1 752 952,15 грн:
- оплата теплопостачання 1 290 568,51 грн
- оплата водопостачання та водовідведення 82 889,21 грн
- оплата електроенергії 362 764,91 грн
ü оплата праці – 9 727 448,88 грн
ü нарахування на заробітну плату – 2 178 277,59 грн;
ü оплата послуг (крім комунальних) 255 032,38 грн;
— поточний ремонт внутрішніх мереж електропостачання 76 823грн
— поточний ремонт внутрішніх мереж водовідведення 23 194, 00 грн;
— поточний ремонт аварійної ділянки тепломережі (березень 2023) 4478, 00 грн;
— поточний ремонт внутрішньої мережі електропостачання (травень 2023) 43554,00 грн
— обслуговування пожежної сигналізації 3 168.00грн
— обслуговування вузла обліку теплової енергії 9 200,00 грн
— оплата послуг звязку і інтернету 28 021,02грн
— ремонт принтерів 6 219 грн
— перезарядження вогнегасників 1 908 грн.
— вивезення листя 3606,10 грн
— постачання примірника «Медок» 1700 грн
-випробування гідрантів – 2950,68 грн
— лабораторні послуги, дизінсекція 4222, 20грн
— робота з благоустрою території (грудень 2022) видалення аварійних дерев 49788,38 грн;
ü поточний ремонт приміщень ЗДО (для пристосування під найпростіше укриття) 1 127 059,20 грн;
Придбання :
ü Праска-915 грн.
ü Канцтовари —, ігри, дитячі музичні інструменти — 17 088,00 грн;
ü Господарчі товари, дизенфікуючі, миючі засоби – 13 522. 85 грн;
ü Електротовари -20 460,00 грн;
ü Сантехтовари – 4600,00 грн;
ü Ваги електроні – 11 400 ,00грн;
ü харчові бочки ( підвал ) – 1 180 грн;
Від імені всього колективу нашого закладу і наших вихованців хочу подякувати засновнику закладу — міській раді, працівникам закладу, батькам наших вихованців за спільну допомогу у забезпеченні функціонування закладу. Ми цінуємо Вашу турботу про розвиток ЗДО. Сподіваємося на подальше розуміння у роботі та тісну співпрацю в цей нелегкий для наших дітей час. Завдяки Вашій небайдужості, активності, Вашому розумінню всіх наших життєвих проблем — ми працюємо. Все буде Україна, разом до Перемоги!
Директор ЗДО Наталія ГЛІНСЬКА